domingo, 18 de enero de 2015

Ser padres en el “2015” ¿Es necesario ORGANIZARSE para ejercer la autoridad familiar?

Creo que los padres seguimos siendo los mismos de generaciones pasadas… la paternidad se plantea o se ejerce de la misma forma que antes, o por lo menos parecida…
Hay algunas dificultades nuevas… menos tiempo para estar presentes en casa, llegamos más tarde, o estamos muy cansados o ambas cosas… poco tiempo de recuperación… y al día siguiente hay que salir temprano nuevamente a pelearle al mundo… ¿los fines de semana? Algunos tienen que trabajar, otros se lo toman para ellos…
¿Y las madres? … Igual o peor a lo que sucede con los hombres en algunos casos, parecido en otros, y en casos muy puntuales, si pueden dedicar más tiempo a la familia…
 En general, creo que lo que intentamos hacer los padres/madres es parecido a lo que mamamos, a lo que aprendimos… algunos más cercanos, otros más lejanos…

El gran cambio es el de los hijos… no son los mismos que éramos nosotros… o más bien, si son los mismos, pero las condiciones, el ambiente que los rodea es distinto… es de “LOS SUPERSONICOS” (¿se acuerdan de los dibujitos animados que veíamos? FUTURISTA 100%...)
El futuro ya llegó… seguro cada vez será más increíble, pero el GRAN CAMBIO ya está instalado.
Los chicos ya NO son los mismos…

Esto se escribe en el 2015, pero la gran revolución, el gran cambio para la dinámica familiar de relación padres/hijos empezó hace unos años…
¿Quién iba a imaginar que INTERNET cambiaría ABSOLUTAMENTE TODO?
El “mail” empezó a cambiar la dinámica de relación… sobre todo laboral ¿no?
Apareció el “chat” casi al mismo tiempo, pero no tuvo tanta difusión entre los adultos… Internet nos resolvía cosas prácticas de logística… pero para comunicarse con otro, para “conversar”… todavía no, en aquella época... si bien se empezaba a usar la web, era mejor un café…
Fue mejorando la tecnología del chat, pero sobretodo, se fueron incorporando NUEVAS GENERACIONES… y entonces ELLOS desarrollaron las redes sociales y optimizaron el CHAT a sus necesidades… crecieron las “redes sociales”… y con sabiduría ancestral, los jóvenes fueron tomando lo mejor y descartando lo que no les servía… y entonces vino la “verdadera globalización”, yo la pienso como la 2da globalización… La primera fue comercial, ¿no?
Pero esta segunda, la de los jóvenes, hace que TODOS (todos en el mundo, ¿eh?) piensen en forma similar… o me explico mejor, no es que piensen igual (aunque en muchos aspectos, poco a poco…), pero si, TODOS tienen la misma sensación de acceso INSTANTÁNEO a cualquier información que necesiten… repito, al instante…
¿Dónde buscan la información? ¿en libros clásicos? ¿en enciclopedias? ¿siguiendo a grandes autoridades del conocimiento? NOOOOOOOOOO!!!!!!!!!! Se la pasan entre ellos mismos…
El "conocimiento" sigue surgiendo de los mismos genios de siempre, pero los jóvenes no los siguen… uno de ellos lo averigua, y luego se lo pasan entre ellos… aunque pueda no ser tan preciso… CONFIAN entre ellos, siguen la misma dinámica de confianza y desconfianza de otras épocas de la adolescencia (confían entre ellos, desconfían de los adultos), lo que cambió es la dinámica de la comunicación
Fue de a poco… porque al principio (hace pocos años) los chicos no accedían a la computadora UNICA de la casa… algunos “zarpados/adelantados” empezaron a ocupar la línea del teléfono UNICO para navegar por la web (“hace 2 hs que llamo a MI casa y me da ocupado… @#& “signos de palabrotas”…) Entonces se puso una 2da línea de teléfono, luego una 2da compu, luego una laptop, luego laptopS, una para cada uno…

Muchos cambios VERTIGINOSOS (en pocos meses, a veces ni siquiera años) hasta llegar a los SMARTPHONES… que inicialmente SOLO lo tenían algunos padres que SOLO lo usaban para hablar (igual que los teléfonos antiguos), pero que observaban como SUS hijos le sacaban “chispas” y les “exprimían” todas las posibilidades de comunicación con la web…

Creo que ahí empezó otro cambio importante en la dinámica de la relación padres/hijos… en toda la historia de la humanidad los chicos aprendieron de los adultos… y eso siempre reforzó el concepto de AUTORIDAD… yo se más, casi siempre (algunos a veces se creen/ían que siempre) tengo razón…Yo te enseño… DEPENDES DE MI…
En cambio…
“Papá, sos un tronco!!! a ver, dame a mi!”
Padre: “por favor, enseñame más despacio…”
Hijo: “papá, no entendés nada!”
¡¡¡QUE CAMBIO!!!

Volviendo al avance de la tecnología, al principio los chicos solo usaban los “jueguitos” de los celulares (“¿quién me llenó de jueguitos el teléfono?”)… no se comunicaban entre ellos porque los teléfonos no eran de ellos… hasta que casualmente se empezaron a “encontrar” en la web de los juegos… y finalmente empezaron a tener SUS PROPIOS celulares…
Inicialmente muy pocos chicos tenían SMARTPHONES (“no estoy de acuerdo que le den eso a los chicos” “yo tampoco” “mmm que horror!!!”)… pero después… “se lo regalaron los tíos” “es por seguridad”… y ahora el teléfono más barato es un “smart” y por seguridad todos tienen el plan necesario para estar comunicados…

Hoy estamos TODOS comunicados al instante… pero NINGUN adulto comprende bien lo que eso significa… incluso los que estudiaron “análisis de sistemas”… me refiero, ningún adulto lo lleva en la sangre como lo llevan o lo viven los que crecieron con esta tecnología…
ESPONTANEIDAD, NATURALIDAD, INTUICION puras…
Creo que el WhatsApp (previo paso por el BB) fue la última gran revolución… tan bueno, tan fácil que hasta los adultos lo usamos… un poco rudimentariamente, pero lo usamos…
Pero el uso que le dan los chicos… es como si tuvieran “super-poderes de TELEPATIA”… en un instante, TODOS saben lo que tienen que saber sobre lo que les interesa…
"a pesar que sé que es así, me cuesta comprender cómo lo hacen…"

¿A que viene toda esta introducción?
A que nosotros, cuando no nos dejaban ir a algún programa, no le decíamos a nuestros padres: “pero todos van!!!” (frase célebre de estas épocas)
No se nos ocurría… la relación padre-madre/hijo era una relación de 2 a 1 (dos padres vs un hijo). La madre lo iba ablandando, y cuando llegaba el padre le daba “el golpe de gracia”… se hacía lo que decían los padres…
Hoy pareciera que la discusión es TODA la camada vs padres solos…
Es como que “TODA la camada” adquiere dimensiones de independencia de tomas de decisión…

Padre/madre cansado/a del día… hijo que le “taladra” la cabeza por un programa… al padre no le cierra… faltan muchos datos del programa… enuncia un tibio “no”… y el hijo recurre al comodín: “pero, TODOS VANNNNN!!!!” (o alguna similar)…
Padre agotado, no quiere entrar en una discusión que puede subir de tono, se siente que “es el único”, que esta pelea la da él solo… “OK andá…”
“Necesito el auto, plata…”
“OK, tomá…”
Cualquier similitud con la realidad…

PREGUNTA: ¿Podrá ser de utilidad que los padres estemos comunicados? ¿Que sepamos lo que los otros padres están pensando y nos apoyemos?

Los chicos no piden permiso como lo hacíamos nosotros… no se como explicarlo… creo que apoyados en todo lo que escribí más arriba y en el escrito anterior, es como que los chicos piden distinto… es como que ellos PIDEN CON AUTORIDAD… en algunos casos comunican, avisan… en otras piden, pero como induciendo la respuesta… les cuesta aceptar (en algunos casos más, en otros menos) una negativa… en algunos casos NO lo aceptan directamente… pueden haber hasta discusiones subidas de tono… ¿insultos, malas palabras?

Pregunto: ¿Estoy exagerando?
¿Qué pasó? ¿Cómo se llegó hasta acá?

Mientras escribo todo esto, SE que muchos padres pueden estar en desacuerdo… HONESTAMENTE no lo hago esperando que coincidan conmigo, mucho menos en todo… Se que algunos SI coincidirán, aunque sea en algunos puntos…
pero ese no es el interés de este escrito…

El OBJETIVO PRINCIPAL es actuar como DISPARADOR… que pensemos entre todos…
Creo que primero tenemos que pensar si verdaderamente es necesario replantearnos este tema…

¿ES NECESARIO REPENSAR ENTRE TODOS LA RELACION DE AUTORIDAD CON NUESTROS HIJOS?

¿Cómo lo hacemos?
¿Necesitamos organizarnos, apoyarnos entre los padres? ¿Nos la podemos bancar solos?
¿Usar la tecnología para comunicarnos?

No lo sé… me frustra ver que muchos padres tenemos las mejores intenciones, pero nos cuesta “llegar” como quisiéramos a nuestros hijos…
OJO, seguramente muchos lo hacen muy bien, la idea no es juzgar ni personalizar en NADIE… de hecho yo también siento un ORGULLO enorme por mis hijos… cada uno con su personalidad… pero tampoco es fácil para ellos… históricamente los chicos necesitaron o se beneficiaron de ser bien guiados, bien conducidos… cuando se les “marcó bien la cancha”… aunque ellos “no lo vieran” en un primer momento…

Mientras escribo todo esto, SE que muchos hijos pueden leerlo… quiero que sepan que todo el tiempo invertido en este tema es solo por ustedes… los quiero muy bien y todo esto va con la mejor onda… parte del problema es que a veces es mucho más fácil “darles el gusto”… pero EDUCAR, a la larga, no se trata de lo que alguien más quiere en el momento, sino de lo que más le conviene a futuro…

Para terminar… me gustaría que los chicos sepan disfrutar todo lo que hoy tienen (saber disfrutar lo que se tiene no viene solo... hay que aprenderlo) y que desde allí sepan ser respetuosos y agradecidos (con los padres y con la vida)… y me gustaría que los papás y mamás tengamos la autoestima y la frente altas para apoyar algunos pedidos y saber decir que no a otros… y también DISFRUTAR todo el proceso…

¿Será necesario alguna forma de organización entre los padres?

Ya existen muchas organizaciones de padres…
¿Será cuestión de acercarse a alguna? ¿será cuestión de apoyar más a alguna? ¿de aportar cada uno lo suyo?
¿Crear algo nuevo? ¿adaptado a cada situación en particular?

... ¿o seguir así como estamos?


Saludos,
Hueso 

viernes, 16 de enero de 2015

LA AUTORIDAD… FAMILIAR… ¿paterna? ¿materna? ¿de los chicos?

Preocupado por la relación de dependencia de los adolescentes con el alcohol (llamo dependencia al hecho de que la mayoría de ellos lo considera “indispensable” para que un programa resulte divertido), impulsé una serie de debates entre padres. El enfoque del tema resultó variado, algunos trataron de restarle importancia, mientras que otros ya estaban preocupados y también ávidos de enfrentarlo.

Luego de varias charlas, llego a la conclusión que la mayoría de los padres considera que la mejor forma de enfrentar el problema es “convenciendo” a los hijos que el alcohol no es bueno para ellos… y en ese sentido, varios de ellos propusieron estrategias para que los chicos lleguen a esa conclusión…
Las ideas eran todas muy buenas e ingeniosas, pero había algo que no me cerraba… 
¿por qué las únicas opciones propuestas, en general, es convencer a los chicos para que “ELLOS” decidan lo que es bueno o malo?
No es que esté en contra de las decisiones consensuadas… pero hay algo en este proceso que me preocupa.

La madurez del cerebro humano (incluidos nuestros hijos) se obtiene alrededor de los 21 años. La etapa final de ese desarrollo consiste en lograr la “asociación de ideas”, entre los 13-14 y los 20-21 años. La asociación de ideas es fundamental para sacar conclusiones, para poder prever que tomando determinadas conductas nos puede llegar a ir mejor o peor. Mientras tanto, mientras no se puede proyectar a futuro con cierta lógica de comportamientos, los chicos (incluidos los nuestros) deciden en base a las conveniencias del momento… esto me gusta o me sirve en este momento, pues entonces lo hago, y lo que no me resulta, lo dejo… y así se podrían quedar jugando con la “pley” 24 horas seguidas y pocos irían al colegio x ej… y algunos padres también (jajaja…), aunque en algún rinconcito del cerebro algo les diga: “mejor parar… tengo que comer, dormir, trabajar…”
PROYECTAR… es una capacidad de un cerebro maduro (después de los 21 años)…

Las épocas han cambiado, incluidas las formas de relacionarnos entre padres e hijos. Hoy predominan los espacios donde se comparte, se conversa, los chicos participan mucho de la vida adulta. Yo creo que eso está bueno en muchos aspectos. Padres e hijos están más cercanos, más “amigos”.
Pero ser padre/madre es una misión indelegable, y no pasa por ser más o menos amigos… el plano de la amistad y el de la “paternidad/maternidad” corren por canales diferentes. En el primero predomina el concepto de compartir, y en el segundo el de guiar, educar, cuidar. En el primero se acepta “cierto plano de igualdad”. En el segundo se REQUIERE el concepto de AUTORIDAD.
Yo interpreto a la autoridad como el poder que tiene determinada persona para hacer que otros cumplan/sigan sus órdenes/consejos. Mi padre me dio órdenes y consejos, dependiendo del tema y de mi edad, pero en ambos casos siempre pude percibir la idea de autoridad… mi padre fue una persona muy buena, a quien siempre admiré, y nunca me hizo sentir autoritarismo. Quien no comprenda la diferencia entre AUTORIDAD y autoritarismo le conviene averiguarlo, puede que le cambie la vida a él y a quienes lo rodean…
Esa es la idea de autoridad que se forjó en mi, y que viéndolo retrospectivamente, me parece que era parecida a la que tuvieron mi padre/madre, mi abuelo/a, etc, etc… Me gustaría investigar un poco cual es la idea que tienen los chicos de hoy sobre la palabra autoridad en general y también sobre AUTORIDAD FAMILIAR. Empezaré a investigar en casa, a ver que sorpresa me llevo…

Tal vez un punto a analizar sea que damos muchas cosas “por sentado”… pero hay cosas que no se mantienen por si mismas (incluidas las tradiciones), sino que DEBEN ser mantenidas y muchas veces se debe insistir para que así sea. Insistir en el sentido de PERSEVERAR, de que hay cosas que “bien valen lo que cuestan”… que en ciertas temas, no todo es lo mismo…
Alguna vez mi mujer me hizo aprender lo importante que es JERARQUIZAR las cosas en el intento de educar a los chicos… El reto no es igual cuando un chico de 1,5 años se está ensuciando la ropa con la comida, que cuando está por meter los dedos en el enchufe, y en ambos casos nos miran desafiantes… y si!, la educación y los retos empiezan, o deben empezar, desde chiquitos… cada cosa con su jerarquía… hay cosas que cada tanto podemos dejar pasar o incluso hacernos los distraídos, y otras en las que JAMAS debemos dar el brazo a torcer…
Entonces, hoy también asocio autoridad familiar a saber jerarquizar las cosas importantes… que pueden en determinado nivel o edad ser conversadas, discutidas, consensuadas, pero que requieren una palabra final, la autoridad de quien cierra la conversación o el consenso.
Yo creo que a su vez, los padres se van delegando “sub-autoridades” en determinados aspectos puntuales, donde cada uno acepta a priori que el otro decida más frecuentemente sobre determinados temas. También creo que parte de la EDUCACION de los chicos es que en determinados momentos vayan comenzando a tener autoridad sobre sus actos, con la escala y la supervisión que vayan siendo adecuados.

No quiero que este escrito sea demasiado largo, no tengo autoridad para extenderme sobre el tema, ya que mis conocimientos sobre la autoridad son limitados… Este es simplemente un escrito intuitivo sobre un tema que intuyo debemos darle mayor atención y donde mi único interés es funcionar como un “disparador”

Finalmente, ¿porqué la autoridad paterna/materna se ha ido “diluyendo”?
NO LO SE… seguramente habrán causas diversas, tantas como familias…

Pero… ¿qué es lo que veo a mi alrededor?
- Me veo conversando con mi mujer u otro adulto, y que llega mi hijo de 3-4 años e interrumpe con algo sin importancia, e instantáneamente SUSPENDEMOS nuestra charla para atender al “niño”… y lo más probable es que alguno se levante y vaya a “cumplir” su requerimiento… “ya mismo”… “Así, no nos vuelve locos… y en algún momento podemos seguir conversando…” ¿nunca les pasó?
¿cuál es nuestro mensaje? “hijito, vos sos el centro de la creación”…
- Veo que los chicos adquieren pocos hábitos… no se sientan a comer en la mesa, o lo hacen cuando quieren… los temas de la mesa son los que ellos imponen (o el programa de TV que ellos imponen…). Pueden estudiar antes o después, cuando ellos quieran… si les cuesta un poco o mucho (“bueno, mejor que pare, pobrecito”)… se van a dormir cuando quieren…  etc, etc.
- Y pagamos una educación publica… y luego les pagamos una educación privada, que nadie valora, NI ellos NI nosotros, y nos quejamos de cosas que “no podemos aceptar” de parte del colegio y los profesores, y “aceptamos” mil cosas que en el fondo sabemos no deberíamos aceptar de nuestros hijos… Y después volvemos a pagar por 3ra vez (luego de educación pública –impuestos- y educación privada) un profesor particular… y en marzo volvemos a pagar por 4ta vez lo mismo para que el chico NO estudie, sino que pase… porque NO nos importa si aprende o no… “mientras pase”… La educación “carísima” que pagamos, en algún punto, es como si contratáramos el mejor instituto de karate y al cabo de unos años nos devolvieran a nuestro hijo con un cinturón negro, y fotos de la entrega del cinturón (que nos las cobran aparte) y después resulta que ni siquiera se sabe poner el cinturón… pero nosotros estamos contentísimos… porque TIENE el cinturón negro… OJO, otras sociedades no funcionan así… con sus pros y sus contras…
- En los últimos años del colegio los chicos/as empiezan su relación con el alcohol y las chicas/os… siguen pocos parámetros de educación, es más bien “lo que surja” según como venga la mano o como se vaya dando… También deciden que el último año del colegio “no es para estudiar”… es más bien para disfrutar que son los más grandes del colegio y que por lo tanto pueden tomarse ciertas licencias… Ese año estarán muy ocupados organizando el viaje de egresados (que nosotros pagaremos y será como ellos quieran), pensando en el buzo o uniforme alternativo de la camada (que pagaremos), los “pres” de las 3 o 4 opciones de fiestas de colegio INTRA-SEMANA, cada semana, que tendrán todo el año, luego también habrá que organizar la propia…
Esto solo sucede/ía al final de la secundaria… luego comenzó a darse al final de la primaria… y he escuchado que algunos (algunas madres) lo quieren instalar el final del ciclo de jardín de infantes…

Muchas de estas cosas no se aplican a todas las familias… cada uno sabrá… REPITO, solo quiero actuar como un disparador para que re-pensemos o para ayudarnos a re-pensar la situación…
O tal vez, para que charlemos con nuestros hijos sobre como les “convendría” educar a nuestros nietos, porque parecería que a esta altura de la situación en muchos casos nuestra autoridad estaría muy DILUIDA como para pretender imponer lo que pensamos sería mejor para ellos… y solo podremos intentar “convencerlos”… para que ELLOS se den cuanta y DECIDAN lo que es mejor y lo que no les conviene…

¿Dónde quedó la frase “ser padre/madre es una misión indelegable”?

¿Es demasiado tarde?
O podemos rescatar la frase: “NUNCA ES DEMASIADO TARDE”…


Seguramente a esta altura se requerirá una mayor PICARDIA e INTELIGENCIA y sobretodo PERSEVERANCIA y CONSECUENCIA CON NUESTROS ACTOS (los chicos nos están mirando…)
… y parecería ser que también ORGANIZACIÓN ENTRE PADRES

Saludos para todos!!!

Hueso